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我院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)師生圓滿完成濰坊市供銷社企業(yè)LOGO與店面設(shè)計
我院科學與人文系藝術(shù)設(shè)計專業(yè)師生承接濰坊市供銷社中國食品谷（濰坊）潤生農(nóng)產(chǎn)品有限公司LOGO與店面設(shè)計后，經(jīng)過1個多月的緊張工作圓滿完成LOGO與店面的初步設(shè)計。
按照濰坊市供銷社科技外經(jīng)科科長周世明的要求，食品谷（濰坊）潤生農(nóng)產(chǎn)品有限公司的LOGO和店面設(shè)計要結(jié)合有機農(nóng)產(chǎn)品并且未來向綠色農(nóng)產(chǎn)品發(fā)展的目標，設(shè)計要大氣、簡約、視覺沖擊力強。塑造出易懂、易記、易識別、易制作，有強烈的視覺沖擊力和直觀的LOGO和店面設(shè)計。
承接此項設(shè)計后，科學與人文系藝術(shù)設(shè)計教研室成立了專項案例小組，師生經(jīng)過實地考察進行素材收集，同時進行網(wǎng)絡(luò)橫比理論素材和圖片素材收集，并不斷的進行案例研究討論，截止到11月1號藝術(shù)設(shè)計專業(yè)2012級藝術(shù)設(shè)計班制作了標志設(shè)計16種方案效果圖、店面設(shè)計9種方案效果圖，圓滿完成中國食品谷（濰坊）潤生農(nóng)產(chǎn)品有限公司LOGO與店面的初步設(shè)計。
企業(yè)實際案例的承接、調(diào)研、創(chuàng)意、制作過程，極大地提高了藝術(shù)設(shè)計專業(yè)師生的理論與實踐相結(jié)合的能力，學生通過做中學、學中做促進了課堂教學，使得藝術(shù)專業(yè)教學服務(wù)社會、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟的能力有所提高。
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我院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)師生圓滿完成濰坊市供銷社企業(yè)LOGO與店面設(shè)計
作者：李霞 來源：科學與人文系 發(fā)稿時間：2013-11-08 09:57:00
我院科學與人文系藝術(shù)設(shè)計專業(yè)師生承接濰坊市供銷社中國食品谷（濰坊）潤生農(nóng)產(chǎn)品有限公司LOGO與店面設(shè)計后，經(jīng)過1個多月的緊張工作圓滿完成LOGO與店面的初步設(shè)計。
按照濰坊市供銷社科技外經(jīng)科科長周世明的要求，食品谷（濰坊）潤生農(nóng)產(chǎn)品有限公司的LOGO和店面設(shè)計要結(jié)合有機農(nóng)產(chǎn)品并且未來向綠色農(nóng)產(chǎn)品發(fā)展的目標，設(shè)計要大氣、簡約、視覺沖擊力強。塑造出易懂、易記、易識別、易制作，有強烈的視覺沖擊力和直觀的LOGO和店面設(shè)計。
承接此項設(shè)計后，科學與人文系藝術(shù)設(shè)計教研室成立了專項案例小組，師生經(jīng)過實地考察進行素材收集，同時進行網(wǎng)絡(luò)橫比理論素材和圖片素材收集，并不斷的進行案例研究討論，截止到11月1號藝術(shù)設(shè)計專業(yè)2012級藝術(shù)設(shè)計班制作了標志設(shè)計16種方案效果圖、店面設(shè)計9種方案效果圖，圓滿完成中國食品谷（濰坊）潤生農(nóng)產(chǎn)品有限公司LOGO與店面的初步設(shè)計。
企業(yè)實際案例的承接、調(diào)研、創(chuàng)意、制作過程，極大地提高了藝術(shù)設(shè)計專業(yè)師生的理論與實踐相結(jié)合的能力，學生通過做中學、學中做促進了課堂教學，使得藝術(shù)專業(yè)教學服務(wù)社會、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟的能力有所提高。
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