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“兩會(huì)”精神進(jìn)課堂
十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)二次會(huì)議和中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議十二屆二次會(huì)議在北京召開(kāi)以來(lái),我院科學(xué)與人文系思政課教師通過(guò)多種方式讓“兩會(huì)”精神走進(jìn)課堂,讓學(xué)生積極關(guān)注“兩會(huì)”,了解“兩會(huì)”。
在《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課講授過(guò)程中,教師將“兩會(huì)”知識(shí)、“兩會(huì)”熱點(diǎn)引入課堂,通過(guò)熱點(diǎn)討論、播放視頻《焦點(diǎn)訪談——問(wèn)計(jì)兩會(huì)》等方式,把兩會(huì)信息傳遞給學(xué)生。如結(jié)合“兩會(huì)”的日程來(lái)給學(xué)生介紹“兩會(huì)”如何開(kāi),讓學(xué)生更加鮮明生動(dòng)的了解我國(guó)的兩項(xiàng)民主制度——人民代表大會(huì)制度、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度;結(jié)合李克強(qiáng)總理做的政府工作報(bào)告內(nèi)容來(lái)講解我國(guó)的政治體制改革,結(jié)合周強(qiáng)做的最高人民法院工作報(bào)告和曹建明做的最高人民檢察院工作報(bào)告來(lái)講解我國(guó)的法治建設(shè),并通過(guò)“我說(shuō)‘兩會(huì)’”等活動(dòng),讓學(xué)生積極發(fā)言,表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。這既能讓學(xué)生理解課本上的理論知識(shí),又能和時(shí)政結(jié)合起來(lái),特別是能引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注國(guó)家大事,了解國(guó)家的方針政策,對(duì)國(guó)家社會(huì)充滿期待,從而提升了學(xué)生的責(zé)任感、使命感和愛(ài)國(guó)意識(shí)。
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“兩會(huì)”精神進(jìn)課堂
作者:孫玉芹 來(lái)源:科學(xué)與人文系 編輯:周志強(qiáng) 發(fā)稿時(shí)間:2014-03-13 10:17:35
十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)二次會(huì)議和中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議十二屆二次會(huì)議在北京召開(kāi)以來(lái),我院科學(xué)與人文系思政課教師通過(guò)多種方式讓“兩會(huì)”精神走進(jìn)課堂,讓學(xué)生積極關(guān)注“兩會(huì)”,了解“兩會(huì)”。
在《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課講授過(guò)程中,教師將“兩會(huì)”知識(shí)、“兩會(huì)”熱點(diǎn)引入課堂,通過(guò)熱點(diǎn)討論、播放視頻《焦點(diǎn)訪談——問(wèn)計(jì)兩會(huì)》等方式,把兩會(huì)信息傳遞給學(xué)生。如結(jié)合“兩會(huì)”的日程來(lái)給學(xué)生介紹“兩會(huì)”如何開(kāi),讓學(xué)生更加鮮明生動(dòng)的了解我國(guó)的兩項(xiàng)民主制度——人民代表大會(huì)制度、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度;結(jié)合李克強(qiáng)總理做的政府工作報(bào)告內(nèi)容來(lái)講解我國(guó)的政治體制改革,結(jié)合周強(qiáng)做的最高人民法院工作報(bào)告和曹建明做的最高人民檢察院工作報(bào)告來(lái)講解我國(guó)的法治建設(shè),并通過(guò)“我說(shuō)‘兩會(huì)’”等活動(dòng),讓學(xué)生積極發(fā)言,表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。這既能讓學(xué)生理解課本上的理論知識(shí),又能和時(shí)政結(jié)合起來(lái),特別是能引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注國(guó)家大事,了解國(guó)家的方針政策,對(duì)國(guó)家社會(huì)充滿期待,從而提升了學(xué)生的責(zé)任感、使命感和愛(ài)國(guó)意識(shí)。