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工商管理系學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要批示和全國(guó)職教會(huì)議精神
7月28日，工商管理系召開(kāi)專題會(huì)議，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要批示和全國(guó)職教會(huì)議精神。會(huì)議由工商管理系主任李逾男主持。
李逾男宣讀了山東省教育廳《關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記重要批示和全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神的通知》（魯教職字〔2014〕27號(hào)），帶領(lǐng)系全體教職工學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記重要批示和全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神。
李逾男說(shuō)，教育部部長(zhǎng)袁貴仁在全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議總結(jié)時(shí)三句話概括了這次會(huì)議：領(lǐng)導(dǎo)重視前所未有、改革力度前所未有、部門協(xié)作前所未有。習(xí)近平總書記提出了五個(gè)方面的任務(wù)和要求：一是明確了職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位；二是明確了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，職業(yè)教育改革和發(fā)展的時(shí)代任務(wù)；三是明確了職業(yè)教育的發(fā)展方向；四是明確了職業(yè)教育的支持重點(diǎn)；五是明確了各級(jí)黨委和政府要把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展
會(huì)議同時(shí)通過(guò)多媒體展示了《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國(guó)發(fā)〔2014〕19號(hào)）、教育部等6部門印發(fā)的《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》（教發(fā)〔2014〕6號(hào)）等文件，以綜合把握、對(duì)照學(xué)習(xí)。
李逾男說(shuō)，多項(xiàng)文件的相繼出臺(tái)，吹響了加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的號(hào)角，工商管理系教職工要以名校建設(shè)為契機(jī)，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，各專業(yè)要對(duì)專業(yè)定位、服務(wù)面向、專業(yè)特色有準(zhǔn)確的把握，找準(zhǔn)專業(yè)建設(shè)切入點(diǎn)，將專業(yè)教學(xué)改革進(jìn)一步推向深入。
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工商管理系學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要批示和全國(guó)職教會(huì)議精神
作者:魏翠芬 來(lái)源:工商管理系 編輯:周志強(qiáng) 發(fā)稿時(shí)間:2014-07-29 15:27:48
7月28日，工商管理系召開(kāi)專題會(huì)議，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要批示和全國(guó)職教會(huì)議精神。會(huì)議由工商管理系主任李逾男主持。
李逾男宣讀了山東省教育廳《關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記重要批示和全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神的通知》（魯教職字〔2014〕27號(hào)），帶領(lǐng)系全體教職工學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記重要批示和全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神。
李逾男說(shuō)，教育部部長(zhǎng)袁貴仁在全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議總結(jié)時(shí)三句話概括了這次會(huì)議：領(lǐng)導(dǎo)重視前所未有、改革力度前所未有、部門協(xié)作前所未有。習(xí)近平總書記提出了五個(gè)方面的任務(wù)和要求：一是明確了職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位；二是明確了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，職業(yè)教育改革和發(fā)展的時(shí)代任務(wù)；三是明確了職業(yè)教育的發(fā)展方向；四是明確了職業(yè)教育的支持重點(diǎn)；五是明確了各級(jí)黨委和政府要把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展
會(huì)議同時(shí)通過(guò)多媒體展示了《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國(guó)發(fā)〔2014〕19號(hào)）、教育部等6部門印發(fā)的《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》（教發(fā)〔2014〕6號(hào)）等文件，以綜合把握、對(duì)照學(xué)習(xí)。
李逾男說(shuō)，多項(xiàng)文件的相繼出臺(tái)，吹響了加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的號(hào)角，工商管理系教職工要以名校建設(shè)為契機(jī)，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，各專業(yè)要對(duì)專業(yè)定位、服務(wù)面向、專業(yè)特色有準(zhǔn)確的把握，找準(zhǔn)專業(yè)建設(shè)切入點(diǎn)，將專業(yè)教學(xué)改革進(jìn)一步推向深入。
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