會計系在創(chuàng)新職業(yè)教育人才培養(yǎng)過程中，深化產(chǎn)教融合，加強校企合作，大力推行崗位實訓、工學結(jié)合，以“能力遞升”實踐教學體系建設(shè)為目標，構(gòu)建由會計分崗位實訓、ERP沙盤實訓、校內(nèi)頂崗實習、VBSE綜合實訓、實戰(zhàn)運營等實踐項目組成的梯級遞進實踐教學體系，提升學生的會計崗位操作能力、業(yè)務(wù)綜合處理能力、真實崗位操作能力和真實業(yè)務(wù)處理能力，打造高素質(zhì)技術(shù)技能型會計專業(yè)人才。
“能力遞升”實踐教學體系有三層遞進：第一層是全面夯實專業(yè)基礎(chǔ)。包括專業(yè)認知、會計分崗位實訓、ERP沙盤實訓、校內(nèi)頂崗實習等會計基礎(chǔ)實訓，加強學生實踐動手能力；第二層是全面進駐虛擬仿真綜合實訓平臺。充分利用用友新道虛擬商業(yè)社會環(huán)境VBSE綜合版及其師資力量，提升學生真實崗位操作能力；第三層是全面運營“校中廠”。依托創(chuàng)辦的國信會計代理公司和世紀鳶飛會計師事務(wù)所營業(yè)部為“實戰(zhàn)場地”，通過實戰(zhàn)運作來提升學生真實業(yè)務(wù)處理能力，從而提高其就業(yè)能力和職業(yè)能力。
通過產(chǎn)教深度融合，校企合作，取得了一系列教學成果。首先是實習模式的革新，“把企業(yè)搬進校園”，實現(xiàn)了校內(nèi)校外的結(jié)合；其次是引入VBSE綜合實訓課程，實現(xiàn)了跨專業(yè)綜合實訓；再次是創(chuàng)新教學模式，實現(xiàn)了從個體學習到團隊學習，OTO“線上學習線下學習”，以及翻轉(zhuǎn)課堂，大大改善了教學效果，提高了教育教學質(zhì)量，從而推動職業(yè)教育人才培養(yǎng)的創(chuàng)新發(fā)展。
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深化產(chǎn)教融合 加強校企合作 搭建校企協(xié)同育人新平臺
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深化產(chǎn)教融合 加強校企合作 搭建校企協(xié)同育人新平臺
作者:姚培榮 來源:會計系 編輯:中華 發(fā)稿時間:2015-10-07 15:48:32
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