日前，我院彭明坤老師應山東電視臺邀請，做客農科頻道，為熱線村村通欄目舉案說法。
案例來自四川的農民工譚培福，他在一建筑工地干活，在地下室拆除架子時不慎導致眼睛嚴重受傷，工頭在支付了相應的醫(yī)療費用后，閉口不談其它的賠償問題。既拿不到工資，更得不到賠償?shù)淖T培福，多方奔走，索賠無門，身心備受傷害。得知譚的遭遇后，彭明坤利用所學法律知識，免費為譚培福做了法律援助。指導譚培福向勞動仲裁機構提起了仲裁，要求確認勞動關系，并進而申請工傷認定，以便能夠最大限度的為譚培福爭取到合法的利益。由于譚培福無法提供有價值的證據，該案在處理過程中異常艱難，面對證據的缺失，彭明坤層層剝繭，尋找蛛絲馬跡，最終建筑公司承認勞動關系的存在，并同意賠償15萬元，合法權益得到保護的譚培福感動萬分，親自做了一幅“法律援助，情暖人間”的錦旗，送給彭明坤表示感謝。
該案的圓滿解決，不但為一個農民工討回了本該屬于自己的合法權益，更是案例教學的典范運用。
彭明坤在為學生講授《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課的過程中，不但為學生講授專業(yè)的法律知識，通過講授法的本質，公平和正義，法律的莊嚴等給學生傳達依法治國的理念，讓學法守法的觀念滲透到每個學生的內心深處；而且通過為農民工維權，把理論知識和實踐結合起來，教會學生如何做到學以致用；良好的社會效應，讓學生看到了法律在生活中的真正作用，從而帶動起學生學法、用法、守法的熱情。
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