當(dāng)前位置：首頁> 新聞中心 > 系部動態(tài) >
以教改促教學(xué) 不斷提升育人水平
科學(xué)與人文系以建設(shè)山東省技能型特色名校為契機(jī)，積極貫徹落實(shí)《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》、《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃（2015—2018）》文件精神，深刻領(lǐng)會把握高職教育教學(xué)理念，按照“以質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展”“著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量”的要求，積極探索提高教育教學(xué)水平的途徑和方法，深入開展教學(xué)研究，提高教師參與教學(xué)改革的主動性和積極性，教育教學(xué)水平不斷提高，成效顯著。
一、以教研促教改，以教改促教學(xué)
在總結(jié)前期教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)和辦法的基礎(chǔ)上，積極申報(bào)2015年山東省職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目，王海霞老師主持的一般資助項(xiàng)目《基于翻轉(zhuǎn)課堂的項(xiàng)目式教學(xué)模式研究與實(shí)踐》（項(xiàng)目編號：2015280）和范守忠老師主持的自籌經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目《高職院校思想政治理論課專題化教學(xué)模式創(chuàng)新研究》（項(xiàng)目編號：2015544）獲準(zhǔn)立項(xiàng)。
王海霞老師的課題探索翻轉(zhuǎn)課堂項(xiàng)目式模式相適應(yīng)的先進(jìn)教育觀念、高水平信息化素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，尋求提升教師教學(xué)觀念不斷更新，信息化素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)穩(wěn)步成長的方法和途徑。范守忠老師的課題以全面提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)高校思想政治理論課的實(shí)效性和針對性為主要目的，以探索高職院校思想政治理論課專題化教學(xué)模式構(gòu)建的規(guī)律性為基本任務(wù)，從多層次、多角度、全方位的視角來探討高校思想政治理論課專題化教學(xué)模式的構(gòu)建和創(chuàng)新。
二、提高信息技術(shù)應(yīng)用能力，成果豐碩
大力提升教師的信息化教學(xué)能力，組織教師積極參加第十五屆全國多媒體課件大賽，多項(xiàng)作品獲獎，其中王海霞老師的《二維動畫設(shè)計(jì)》丁迎迎、董一芬、劉娣三位老師的《計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)》姚斌、陳哲兩位老師的《Photoshop調(diào)色》三項(xiàng)課件作品榮獲二等獎；劉娣、申華、丁迎迎、董一芬四位老師的《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》謝桂華老師的《flash動畫設(shè)計(jì)-圖層》謝桂華、姚斌、陳哲、王海霞的《二維動畫設(shè)計(jì)》三項(xiàng)課件作品榮獲三等獎；王海霞老師的《二維動畫設(shè)計(jì)之遮罩動畫》董一芬老師的《Excel之甘特圖制作》和姜偉老師的《讓幻燈片動起來》三項(xiàng)微課作品榮獲優(yōu)秀獎。信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，推動了專業(yè)教學(xué)水平的提升，帶動了人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。
上一篇：工商管理系舉辦第一屆大學(xué)生... 下一篇：會計(jì)系舉辦“關(guān)愛女大學(xué)生生...
【關(guān)閉窗口
打印本頁
加入收藏 返回頂部】
以教改促教學(xué) 不斷提升育人水平
作者:邱月玲 來源:科學(xué)與人文系 編輯:中華 發(fā)稿時間:2015-12-24 17:38:38
科學(xué)與人文系以建設(shè)山東省技能型特色名校為契機(jī)，積極貫徹落實(shí)《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》、《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃（2015—2018）》文件精神，深刻領(lǐng)會把握高職教育教學(xué)理念，按照“以質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展”“著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量”的要求，積極探索提高教育教學(xué)水平的途徑和方法，深入開展教學(xué)研究，提高教師參與教學(xué)改革的主動性和積極性，教育教學(xué)水平不斷提高，成效顯著。
一、以教研促教改，以教改促教學(xué)
在總結(jié)前期教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)和辦法的基礎(chǔ)上，積極申報(bào)2015年山東省職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目，王海霞老師主持的一般資助項(xiàng)目《基于翻轉(zhuǎn)課堂的項(xiàng)目式教學(xué)模式研究與實(shí)踐》（項(xiàng)目編號：2015280）和范守忠老師主持的自籌經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目《高職院校思想政治理論課專題化教學(xué)模式創(chuàng)新研究》（項(xiàng)目編號：2015544）獲準(zhǔn)立項(xiàng)。
王海霞老師的課題探索翻轉(zhuǎn)課堂項(xiàng)目式模式相適應(yīng)的先進(jìn)教育觀念、高水平信息化素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，尋求提升教師教學(xué)觀念不斷更新，信息化素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)穩(wěn)步成長的方法和途徑。范守忠老師的課題以全面提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)高校思想政治理論課的實(shí)效性和針對性為主要目的，以探索高職院校思想政治理論課專題化教學(xué)模式構(gòu)建的規(guī)律性為基本任務(wù)，從多層次、多角度、全方位的視角來探討高校思想政治理論課專題化教學(xué)模式的構(gòu)建和創(chuàng)新。
二、提高信息技術(shù)應(yīng)用能力，成果豐碩
大力提升教師的信息化教學(xué)能力，組織教師積極參加第十五屆全國多媒體課件大賽，多項(xiàng)作品獲獎，其中王海霞老師的《二維動畫設(shè)計(jì)》丁迎迎、董一芬、劉娣三位老師的《計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)》姚斌、陳哲兩位老師的《Photoshop調(diào)色》三項(xiàng)課件作品榮獲二等獎；劉娣、申華、丁迎迎、董一芬四位老師的《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》謝桂華老師的《flash動畫設(shè)計(jì)-圖層》謝桂華、姚斌、陳哲、王海霞的《二維動畫設(shè)計(jì)》三項(xiàng)課件作品榮獲三等獎；王海霞老師的《二維動畫設(shè)計(jì)之遮罩動畫》董一芬老師的《Excel之甘特圖制作》和姜偉老師的《讓幻燈片動起來》三項(xiàng)微課作品榮獲優(yōu)秀獎。信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，推動了專業(yè)教學(xué)水平的提升，帶動了人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。
魯公網(wǎng)安備 37070202000117號