引企入校，搭建了校企合作育人平臺。按照“互利互動、雙向共贏”的原則，農(nóng)村合作金融專業(yè)與農(nóng)商行、村鎮(zhèn)銀行、擔(dān)保公司、農(nóng)民資金互助社等10家農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)合作，成立了農(nóng)村合作金融專業(yè)校企合作發(fā)展委員會，建立了“面向行業(yè)企業(yè)、定期對話協(xié)商、校企共同培養(yǎng)”的工作運行機(jī)制，實施校企雙主體合作育人辦學(xué)模式，提高了農(nóng)村合作金融專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量。圍繞技術(shù)技能型農(nóng)村金融人才培養(yǎng)目標(biāo)，校企雙方共同制定人才培養(yǎng)方案，共同建立人才培養(yǎng)實訓(xùn)基地，共同實施專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、課程體系建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容改革、師資隊伍建設(shè)、互派教師和業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任授課教師和實習(xí)指導(dǎo)教師，共同參與學(xué)生管理，共同對學(xué)生進(jìn)行考核評價。
內(nèi)引外培，提升了教學(xué)團(tuán)隊育人水平。根據(jù)農(nóng)村合作金融專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的要求，選拔確定了校內(nèi)外專業(yè)帶頭人、中青年骨干教師，明確其目標(biāo)和職責(zé)，在專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)方面，充分發(fā)揮專業(yè)帶頭人和中青年骨干教師的師范引領(lǐng)作用。定期派教師參加先進(jìn)的職業(yè)教育理念、教學(xué)方法和課程建設(shè)方面的培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)教育教學(xué)能力和水平。另外，聘請了10名農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任本專業(yè)的兼職教師，承擔(dān)實踐教學(xué)任務(wù)。目前，該專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊的教學(xué)能力整體水平高。
強(qiáng)化實踐，落實了“校內(nèi)綜合實訓(xùn)、校外輪崗和頂崗實習(xí)”的實踐教學(xué)體系。學(xué)院投資200多萬用于校內(nèi)仿真實訓(xùn)條件建設(shè)，完成了農(nóng)村合作金融業(yè)務(wù)實訓(xùn)室、信貸業(yè)務(wù)實訓(xùn)室、金融綜合實訓(xùn)室、商業(yè)銀行綜合柜臺業(yè)務(wù)實訓(xùn)室等，滿足學(xué)生校內(nèi)仿真實訓(xùn)需要。此外，我們依托農(nóng)村合作金融專業(yè)校企合作發(fā)展委員會委員單位，利用第五學(xué)期輪崗和第六學(xué)期畢業(yè)頂崗兩種方式，到企業(yè)掛職鍛煉，滿足學(xué)生頂崗實習(xí)需要。
搭建平臺，提升了服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和供銷合作社社會服務(wù)的能力。我院成立了農(nóng)村金融研究所，搭建了社會服務(wù)平臺，組建了農(nóng)村金融科研創(chuàng)新團(tuán)隊和農(nóng)村合作金融培訓(xùn)團(tuán)隊，通過科研、咨詢、培訓(xùn)三種載體，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和山東省供銷合作社農(nóng)村合作金融創(chuàng)新工程建設(shè)。兩年來，團(tuán)隊成員共發(fā)表核心學(xué)術(shù)論文4篇；主持市廳級以上課題8項，完成橫向課題10余項，開展社會培訓(xùn)服務(wù)學(xué)員累計達(dá)1500余人；獲得山東省職業(yè)教育教學(xué)成果三等獎1項，省市級優(yōu)秀科研成果三等獎以上獎勵3項。
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