“學校+企業(yè)”，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。以校企合作發(fā)展委員會為平臺，發(fā)揮學校和企業(yè)兩個主體作用，通過專業(yè)調(diào)研、崗位分析，確定財務管理專業(yè)主要面向會計核算、財務分析、預算管理、財務主管等崗位，構(gòu)建了“四階段、五模塊”課程體系，形成了“識崗、貼崗、頂崗”三環(huán)遞進的實踐教學體系。通過該人才培養(yǎng)模式的實施，將理論知識學習與崗位技能培養(yǎng)有機結(jié)合起來，實現(xiàn)了從“學生”到“員工”的轉(zhuǎn)變。據(jù)麥可思公司發(fā)布的《山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院2015年社會需求與培養(yǎng)質(zhì)量年度報告》顯示，通過該人才培養(yǎng)模式的實施，財務管理專業(yè)學生對專業(yè)核心課程的認同度較高，就業(yè)崗位與專業(yè)相關(guān)度不斷提高，畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
圖1召開校企合作發(fā)展委員會
“外聘+內(nèi)培”，培養(yǎng)優(yōu)秀教學團隊。財務管理專業(yè)現(xiàn)有專任教師12人，兼職教師7名。擁有會計師、審計師等雙師型教師10人，雙師型教師比例為83%；擁有副教授、高級會計師等高級職稱教師5人，研究生以上學歷教師10人。通過引進、聘用、培訓、企業(yè)掛職鍛煉、專業(yè)調(diào)研、提供社會服務等途徑提高教學團隊的整體水平，建成了一支業(yè)務能力強、知識水平高、敬業(yè)奉獻、適應高等職業(yè)教育發(fā)展要求的專兼結(jié)合的教學團隊。近年來，培養(yǎng)了專業(yè)帶頭人2人、骨干教師5人，1名教師被評為全國供銷合作社系統(tǒng)教學名師，2名教師被評為院級教學名師。
圖2 財務管理專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實習
圖3 骨干教師參加學習培訓
教學團隊積極推動教學改革和教學資源開發(fā)，建成了《財務管理》、《財務分析》和《預算管理實務》等3門全國供銷合作社系統(tǒng)精品課程，《基礎會計》、《財務會計》、《財務管理》、《現(xiàn)代金融基礎》、《個人理財規(guī)劃實務》等5門省級精品課程；校企合作開發(fā)了《企業(yè)財務管理》、《新編企業(yè)納稅會計》、《現(xiàn)代金融基礎》等6部工學結(jié)合教材。其中《企業(yè)財務管理》、《新編企業(yè)納稅會計》等被評為職業(yè)教育“十二五”國家規(guī)劃教材。
圖4 工學結(jié)合教材
“實訓+實習”，立體化培養(yǎng)學生的職業(yè)技能。財務管理專業(yè)現(xiàn)有會計手工實訓室、會計電算化實訓室、ERP沙盤模擬實訓室、財務管理綜合模擬實訓室、案例分析室，安裝有基礎會計、財務會計、成本會計、財務分析、財務管理等課程的實踐教學軟件、會計從業(yè)資格考試軟件、會計電算化軟件、財務管理綜合決策軟件。專業(yè)核心課程全部實現(xiàn)了理實一體化教學，開設基礎會計實訓、會計綜合實訓、ERP沙盤實訓、跨專業(yè)VBSE實訓、財務綜合決策實訓等實訓項目，實現(xiàn)了課程內(nèi)容與職業(yè)標準的對接，提升了教學質(zhì)量和學生的實踐操作水平。建立了山東億嘉集團、濰坊勝達科技有限公司等20家合作穩(wěn)定的校外實習基地，年均接受學生頂崗實習能力達到200人次以上，較好地滿足學生頂崗實習和畢業(yè)實習的需要。
圖5 ERP沙盤實訓
圖6 學生會計綜合實訓
“公司+團隊”，搭建社會服務平臺。近年來，面向農(nóng)村現(xiàn)代服務業(yè)，為山東省57家供銷社完成了財務管理、內(nèi)部控制、公司治理風險、投資融資等方面的培訓700余人次，完成理財規(guī)劃師技能鑒定800余人次。依托濰坊匯力管理咨詢有限公司，財務管理專業(yè)團隊為山東億嘉農(nóng)業(yè)集團公司等10余家單位完成財務管理咨詢與診斷。通過參與社會培訓、財務咨詢等項目，財務管理專業(yè)社會知名度進一步提高，教師的教科研水平和社會服務能力明顯提升。
圖7 教師為企業(yè)提供財務咨詢服務
魯公網(wǎng)安備 37070202000117號