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科學(xué)與人文系積極開展“三愛三節(jié)”教育活動(dòng)
為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記提出的“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”和教育部提出的“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號(hào)召，落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，科學(xué)與人文系積極號(hào)召全系學(xué)生踐行“三愛三節(jié)”，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
注重思想引領(lǐng)，提升學(xué)生素養(yǎng)?？茖W(xué)與人文系以班級(jí)、團(tuán)支部為單位，由輔導(dǎo)員召開“三愛三節(jié)”主題班會(huì)，同時(shí)舉辦了"三愛三節(jié) 從我做起”主題演講、“三愛三節(jié)”征文系列活動(dòng)，對(duì)“三愛三節(jié)”活動(dòng)進(jìn)行了教育宣講，從思想上提高學(xué)生認(rèn)識(shí)。
強(qiáng)化監(jiān)督管理，規(guī)范學(xué)生行為?？茖W(xué)與人文系在做好思想引領(lǐng)的同時(shí)，注重發(fā)揮學(xué)生組織的監(jiān)督和規(guī)范作用，開展了“光盤行動(dòng)我先行”活動(dòng)，倡導(dǎo)同學(xué)們要樹立“節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥”的觀念。組織志愿者到餐廳餐具收放處，以實(shí)際行動(dòng)號(hào)召學(xué)生注意節(jié)約糧食，確保每一粒糧食都不被浪費(fèi)。
堅(jiān)持典型選樹，增強(qiáng)榜樣帶動(dòng)。在活動(dòng)中，科學(xué)與人文系學(xué)生干部發(fā)揮先優(yōu)帶動(dòng)作用，通過在學(xué)生中選樹典型與榜樣，增強(qiáng)活動(dòng)的帶動(dòng)力和感染力。通過評(píng)選先進(jìn)個(gè)人等方式，激發(fā)學(xué)生踐行“三愛三節(jié)”教育活動(dòng)的積極性。
“三愛三節(jié)”教育活動(dòng)的開展，在思想上極大地提升了同學(xué)們的三愛意識(shí)，在行動(dòng)上規(guī)范了大家的三節(jié)行為，使“三愛三節(jié)”主旋律唱響校園。在活動(dòng)期間，科學(xué)與人文系全體輔導(dǎo)員都主動(dòng)深入到學(xué)生中、深入到活動(dòng)中去，對(duì)于全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)立德樹人任務(wù)起到了積極的推動(dòng)作用。
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科學(xué)與人文系積極開展“三愛三節(jié)”教育活動(dòng)
作者:孫凱 來源:科學(xué)與人文系 編輯:程誠(chéng) 發(fā)稿時(shí)間:2016-03-26 16:28:24
為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記提出的“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”和教育部提出的“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號(hào)召，落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，科學(xué)與人文系積極號(hào)召全系學(xué)生踐行“三愛三節(jié)”，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
注重思想引領(lǐng)，提升學(xué)生素養(yǎng)?？茖W(xué)與人文系以班級(jí)、團(tuán)支部為單位，由輔導(dǎo)員召開“三愛三節(jié)”主題班會(huì)，同時(shí)舉辦了"三愛三節(jié) 從我做起”主題演講、“三愛三節(jié)”征文系列活動(dòng)，對(duì)“三愛三節(jié)”活動(dòng)進(jìn)行了教育宣講，從思想上提高學(xué)生認(rèn)識(shí)。
強(qiáng)化監(jiān)督管理，規(guī)范學(xué)生行為?？茖W(xué)與人文系在做好思想引領(lǐng)的同時(shí)，注重發(fā)揮學(xué)生組織的監(jiān)督和規(guī)范作用，開展了“光盤行動(dòng)我先行”活動(dòng)，倡導(dǎo)同學(xué)們要樹立“節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥”的觀念。組織志愿者到餐廳餐具收放處，以實(shí)際行動(dòng)號(hào)召學(xué)生注意節(jié)約糧食，確保每一粒糧食都不被浪費(fèi)。
堅(jiān)持典型選樹，增強(qiáng)榜樣帶動(dòng)。在活動(dòng)中，科學(xué)與人文系學(xué)生干部發(fā)揮先優(yōu)帶動(dòng)作用，通過在學(xué)生中選樹典型與榜樣，增強(qiáng)活動(dòng)的帶動(dòng)力和感染力。通過評(píng)選先進(jìn)個(gè)人等方式，激發(fā)學(xué)生踐行“三愛三節(jié)”教育活動(dòng)的積極性。
“三愛三節(jié)”教育活動(dòng)的開展，在思想上極大地提升了同學(xué)們的三愛意識(shí)，在行動(dòng)上規(guī)范了大家的三節(jié)行為，使“三愛三節(jié)”主旋律唱響校園。在活動(dòng)期間，科學(xué)與人文系全體輔導(dǎo)員都主動(dòng)深入到學(xué)生中、深入到活動(dòng)中去，對(duì)于全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)立德樹人任務(wù)起到了積極的推動(dòng)作用。
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