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科學與人文系積極開展“三愛三節(jié)”教育活動
為貫徹落實習近平總書記提出的“愛學習、愛勞動、愛祖國”和教育部提出的“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號召，落實“立德樹人”的根本任務，科學與人文系積極號召全系學生踐行“三愛三節(jié)”，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
注重思想引領(lǐng)，提升學生素養(yǎng)?？茖W與人文系以班級、團支部為單位，由輔導員召開“三愛三節(jié)”主題班會，同時舉辦了"三愛三節(jié) 從我做起”主題演講、“三愛三節(jié)”征文系列活動，對“三愛三節(jié)”活動進行了教育宣講，從思想上提高學生認識。
強化監(jiān)督管理，規(guī)范學生行為?？茖W與人文系在做好思想引領(lǐng)的同時，注重發(fā)揮學生組織的監(jiān)督和規(guī)范作用，開展了“光盤行動我先行”活動，倡導同學們要樹立“節(jié)約糧食光榮，浪費糧食可恥”的觀念。組織志愿者到餐廳餐具收放處，以實際行動號召學生注意節(jié)約糧食，確保每一粒糧食都不被浪費。
堅持典型選樹，增強榜樣帶動。在活動中，科學與人文系學生干部發(fā)揮先優(yōu)帶動作用，通過在學生中選樹典型與榜樣，增強活動的帶動力和感染力。通過評選先進個人等方式，激發(fā)學生踐行“三愛三節(jié)”教育活動的積極性。
“三愛三節(jié)”教育活動的開展，在思想上極大地提升了同學們的三愛意識，在行動上規(guī)范了大家的三節(jié)行為，使“三愛三節(jié)”主旋律唱響校園。在活動期間，科學與人文系全體輔導員都主動深入到學生中、深入到活動中去，對于全面實施素質(zhì)教育，落實立德樹人任務起到了積極的推動作用。
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科學與人文系積極開展“三愛三節(jié)”教育活動
作者:孫凱 來源:科學與人文系 編輯:程誠 發(fā)稿時間:2016-03-26 16:28:24
為貫徹落實習近平總書記提出的“愛學習、愛勞動、愛祖國”和教育部提出的“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號召，落實“立德樹人”的根本任務，科學與人文系積極號召全系學生踐行“三愛三節(jié)”，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
注重思想引領(lǐng)，提升學生素養(yǎng)?？茖W與人文系以班級、團支部為單位，由輔導員召開“三愛三節(jié)”主題班會，同時舉辦了"三愛三節(jié) 從我做起”主題演講、“三愛三節(jié)”征文系列活動，對“三愛三節(jié)”活動進行了教育宣講，從思想上提高學生認識。
強化監(jiān)督管理，規(guī)范學生行為?？茖W與人文系在做好思想引領(lǐng)的同時，注重發(fā)揮學生組織的監(jiān)督和規(guī)范作用，開展了“光盤行動我先行”活動，倡導同學們要樹立“節(jié)約糧食光榮，浪費糧食可恥”的觀念。組織志愿者到餐廳餐具收放處，以實際行動號召學生注意節(jié)約糧食，確保每一粒糧食都不被浪費。
堅持典型選樹，增強榜樣帶動。在活動中，科學與人文系學生干部發(fā)揮先優(yōu)帶動作用，通過在學生中選樹典型與榜樣，增強活動的帶動力和感染力。通過評選先進個人等方式，激發(fā)學生踐行“三愛三節(jié)”教育活動的積極性。
“三愛三節(jié)”教育活動的開展，在思想上極大地提升了同學們的三愛意識，在行動上規(guī)范了大家的三節(jié)行為，使“三愛三節(jié)”主旋律唱響校園。在活動期間，科學與人文系全體輔導員都主動深入到學生中、深入到活動中去，對于全面實施素質(zhì)教育，落實立德樹人任務起到了積極的推動作用。
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