活動得到了同學們的積極響應，共收集答卷326份。其中有的講述了在校學習生涯中最難忘和感激的老師，有的講述了學生和恩師之間的感人故事，有的講述了師生間感人的精彩瞬間。許多同學真摯的表達了對自己老師的喜愛、祝福和期待。也有許多學生希望老師能帶領學生多參加社會實踐，與學生像朋友一樣的交流，多分享社會經(jīng)驗，幫助他們早日成才。
活動不僅拉近了師生的距離，也為老師“如何做學生錘煉品格的引路人”開拓了思路。
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科學與人文系舉辦“我心目中的好老師”問卷征集活動
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科學與人文系舉辦“我心目中的好老師”問卷征集活動
作者:趙巖 來源:科學與人文系 編輯:中華 發(fā)稿時間:2017-05-05 11:02:55
為密切師生關(guān)系，用學生自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊老師的先進事跡，用心感受老師們教學工作中的不平凡，用文筆發(fā)掘我校教師身上獨具的人格魅力和工作生活中的閃光點，激發(fā)全體學生對教師的誠摯敬意，科學與人文系團總支組織舉辦了“我心目中的好老師”問卷征集活動。
活動得到了同學們的積極響應，共收集答卷326份。其中有的講述了在校學習生涯中最難忘和感激的老師，有的講述了學生和恩師之間的感人故事，有的講述了師生間感人的精彩瞬間。許多同學真摯的表達了對自己老師的喜愛、祝福和期待。也有許多學生希望老師能帶領學生多參加社會實踐，與學生像朋友一樣的交流，多分享社會經(jīng)驗，幫助他們早日成才。
活動不僅拉近了師生的距離，也為老師“如何做學生錘煉品格的引路人”開拓了思路。
活動得到了同學們的積極響應，共收集答卷326份。其中有的講述了在校學習生涯中最難忘和感激的老師，有的講述了學生和恩師之間的感人故事，有的講述了師生間感人的精彩瞬間。許多同學真摯的表達了對自己老師的喜愛、祝福和期待。也有許多學生希望老師能帶領學生多參加社會實踐，與學生像朋友一樣的交流，多分享社會經(jīng)驗，幫助他們早日成才。
活動不僅拉近了師生的距離，也為老師“如何做學生錘煉品格的引路人”開拓了思路。
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