根據(jù)《山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院2019年職業(yè)教育活動(dòng)周工作方案》的實(shí)施要求，由山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院主辦科學(xué)與人文系承辦的第十二屆環(huán)境設(shè)計(jì)大賽于2019年5月10日?qǐng)A滿結(jié)束。
比賽入圍作品無(wú)論是從設(shè)計(jì)還是到效果圖制作都體現(xiàn)了學(xué)生良好的設(shè)計(jì)創(chuàng)新意識(shí)和扎實(shí)的做圖基本功底，充分展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生在職業(yè)技能實(shí)踐中的豐碩成果。最終科學(xué)與人文系2017級(jí)、2018級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的董新宇等12名同學(xué)分別榮獲了一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
本次比賽取得的成果與科學(xué)與人文系藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教改密不可分，科學(xué)與人文系的藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)施的是工作室教學(xué)模式，在整個(gè)教學(xué)模式中構(gòu)建起了以專(zhuān)業(yè)理論課為基礎(chǔ)，軟件課為支撐，項(xiàng)目實(shí)踐為主體的教學(xué)模式，形成了學(xué)生做中學(xué)、學(xué)中做的能力本位課堂。而正是這樣的教學(xué)模式才使學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間就擁有良好的實(shí)踐操作能力，也正是這樣的教學(xué)模式才使本次比賽取得了較好的成績(jī)，為未來(lái)的順利就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。
職教周組織的本次活動(dòng)達(dá)到了以賽促學(xué)的目的，提高了學(xué)生相互學(xué)習(xí)的積極性，建立起了良好的學(xué)習(xí)氛圍，為職業(yè)教育的宣傳起到了很好的推動(dòng)作用。
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