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戰(zhàn)“疫”進行時，我們在行動（二）
新冠病毒疫情之下，舉國之戰(zhàn)。學院第一時間成立了新型冠狀病毒肺炎防控工作小組，出臺抗疫工作預案，為做好學生防“疫”工作，活躍在教育戰(zhàn)線平凡的我們——輔導員，“宅”家而“動”，放假不打烊，用行動詮釋使命與擔當，只因責任在肩。我是如何做？
一、落實行動，積極做好疫情防控決策部署的“第一響應人”。疫情就是命令、防控就是責任，時刻將學生記心間。自看到官方新冠病毒報道后，保持高度關注，并積極主動發(fā)聲，自1月22日起，第一時間在班級群中轉發(fā)了相關官方新聞，并提醒同學做好疫情自我防護。積極響應國家號召，嚴格落實學院防控工作組安排，密切關注學院實時工作動態(tài)和決策部署，及時落實到位，每日關注疫情、每日做好發(fā)熱等特殊情況學生信息統(tǒng)計、每日摸排學生情況等工作，及時準確上報情況，及時轉發(fā)《致全體同學的一封信》、倡議書、延期開學通知、疫情防控指南、學院學生處專題心理疏導指導方案等內(nèi)容致學生群或家長群，做好2月17日學院開始網(wǎng)上授課的通知安排，提醒同學務必不能提前返校，宣傳疫情防控。同時號召家長做好防護，與家長保持聯(lián)系，及時回應家長關切的問題，實現(xiàn)家校協(xié)同。
二、建立疫情“日報”反饋機制，使用網(wǎng)格化管理。要求學生每天在班級群中打卡或接龍，隨時跟蹤掌握學生動態(tài)及家庭情況；發(fā)揮班級班長、班委、入黨積極分子等學生干部作用，進行網(wǎng)格化管理，對未反饋信息的同學，及時聯(lián)系溝通；對確診病例較多地區(qū)的學生，進行重點關注，電話溝通，將疫情防控工作落地落實落細，確保學生對疫情防控高度重視，做好自我保護。
三、做好心理疏導工作，關注網(wǎng)絡輿情。做到手機不離身，利用電話、QQ、微信，與同學保持聯(lián)系。加強對心理健康和傳染病防控知識的宣傳教育。“老師，我想開學了”“四六級什么時候報名？”“我在濰坊找好工作了，什么時候能回去？”，對同學們關注的專升本考試、學習、就業(yè)等問題，進行答疑解惑，及時疏導緊張焦慮情緒；同時關注學生的QQ空間動態(tài)、朋友圈等，了解學生的身體、心理、睡眠等情況，運用網(wǎng)絡平臺進行思想、輿論引導，樹立正確價值導向，消除恐慌、穩(wěn)定心態(tài)。
四、關注特殊學生群體，強化心理疏導。針對所帶班級中的特殊群體，進行重點關注，如建檔立卡家庭學生、特殊困難學生、單親學生、性格內(nèi)向不善交流的學生、上學期不及格學生等，加強聯(lián)系，隨時溝通，了解他們的困難和需求，注重人文關懷，盡最大努力幫助他們解決問題，消除焦慮，引導他們以積極的心態(tài)面對當前防控疫情，減少疫情帶來的“次生災害”。
五、響應國家號召，用實際行動助力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。這場戰(zhàn)役，沒有局外人。學生“宅”家防“疫”的同時，積極響應共青團中央的號召，主動參與疫情防控阻擊戰(zhàn)，我所帶的班級中，有10幾名同學主動在當?shù)貫橐咔榉揽鼐杩?，?名同學積極參與到當?shù)厣鐓^(qū)、所在村的疫情防控工作，開展志愿服務，如對往來人員測量記錄體溫、檢查身份證、登記情況、給車輛和路邊公共垃圾箱消毒、張貼標語、勸返居民等。這些同學有入黨積極分子，有共青團員，有普通學生，不論什么身份，他們的行動都彰顯了經(jīng)貿(mào)學子的奉獻、擔當精神。
戰(zhàn)“疫”仍在繼續(xù)，形勢依然嚴峻，作為輔導員的我們會繼續(xù)嚴格落實防“疫”抗“疫”工作要求，同學們也要繼續(xù)“宅家抗疫”，眾志成城，共克時艱。在這疫情之下的超長寒假，期望同學們多陪伴家人，多讀讀書，堅持正確價值導向，進行自我充電，重塑我們的信仰，提升我們的綜合素質(zhì)。同學們還要根據(jù)學院安排，認真開展線上學習活動，不斷強化專業(yè)技能，提升擇業(yè)競爭力。
期待疫情結束之時，我們攜手并肩同游鳶都湖畔，一起看春暖花開。
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戰(zhàn)“疫”進行時，我們在行動（二）
作者:王歡歡 來源:國際商務系 學生工作處 編輯:劉福濤 發(fā)稿時間:2020-02-14 17:14:43
新冠病毒疫情之下，舉國之戰(zhàn)。學院第一時間成立了新型冠狀病毒肺炎防控工作小組，出臺抗疫工作預案，為做好學生防“疫”工作，活躍在教育戰(zhàn)線平凡的我們——輔導員，“宅”家而“動”，放假不打烊，用行動詮釋使命與擔當，只因責任在肩。我是如何做？
一、落實行動，積極做好疫情防控決策部署的“第一響應人”。疫情就是命令、防控就是責任，時刻將學生記心間。自看到官方新冠病毒報道后，保持高度關注，并積極主動發(fā)聲，自1月22日起，第一時間在班級群中轉發(fā)了相關官方新聞，并提醒同學做好疫情自我防護。積極響應國家號召，嚴格落實學院防控工作組安排，密切關注學院實時工作動態(tài)和決策部署，及時落實到位，每日關注疫情、每日做好發(fā)熱等特殊情況學生信息統(tǒng)計、每日摸排學生情況等工作，及時準確上報情況，及時轉發(fā)《致全體同學的一封信》、倡議書、延期開學通知、疫情防控指南、學院學生處專題心理疏導指導方案等內(nèi)容致學生群或家長群，做好2月17日學院開始網(wǎng)上授課的通知安排，提醒同學務必不能提前返校，宣傳疫情防控。同時號召家長做好防護，與家長保持聯(lián)系，及時回應家長關切的問題，實現(xiàn)家校協(xié)同。
二、建立疫情“日報”反饋機制，使用網(wǎng)格化管理。要求學生每天在班級群中打卡或接龍，隨時跟蹤掌握學生動態(tài)及家庭情況；發(fā)揮班級班長、班委、入黨積極分子等學生干部作用，進行網(wǎng)格化管理，對未反饋信息的同學，及時聯(lián)系溝通；對確診病例較多地區(qū)的學生，進行重點關注，電話溝通，將疫情防控工作落地落實落細，確保學生對疫情防控高度重視，做好自我保護。
三、做好心理疏導工作，關注網(wǎng)絡輿情。做到手機不離身，利用電話、QQ、微信，與同學保持聯(lián)系。加強對心理健康和傳染病防控知識的宣傳教育。“老師，我想開學了”“四六級什么時候報名？”“我在濰坊找好工作了，什么時候能回去？”，對同學們關注的專升本考試、學習、就業(yè)等問題，進行答疑解惑，及時疏導緊張焦慮情緒；同時關注學生的QQ空間動態(tài)、朋友圈等，了解學生的身體、心理、睡眠等情況，運用網(wǎng)絡平臺進行思想、輿論引導，樹立正確價值導向，消除恐慌、穩(wěn)定心態(tài)。
四、關注特殊學生群體，強化心理疏導。針對所帶班級中的特殊群體，進行重點關注，如建檔立卡家庭學生、特殊困難學生、單親學生、性格內(nèi)向不善交流的學生、上學期不及格學生等，加強聯(lián)系，隨時溝通，了解他們的困難和需求，注重人文關懷，盡最大努力幫助他們解決問題，消除焦慮，引導他們以積極的心態(tài)面對當前防控疫情，減少疫情帶來的“次生災害”。
五、響應國家號召，用實際行動助力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。這場戰(zhàn)役，沒有局外人。學生“宅”家防“疫”的同時，積極響應共青團中央的號召，主動參與疫情防控阻擊戰(zhàn)，我所帶的班級中，有10幾名同學主動在當?shù)貫橐咔榉揽鼐杩?，?名同學積極參與到當?shù)厣鐓^(qū)、所在村的疫情防控工作，開展志愿服務，如對往來人員測量記錄體溫、檢查身份證、登記情況、給車輛和路邊公共垃圾箱消毒、張貼標語、勸返居民等。這些同學有入黨積極分子，有共青團員，有普通學生，不論什么身份，他們的行動都彰顯了經(jīng)貿(mào)學子的奉獻、擔當精神。
戰(zhàn)“疫”仍在繼續(xù)，形勢依然嚴峻，作為輔導員的我們會繼續(xù)嚴格落實防“疫”抗“疫”工作要求，同學們也要繼續(xù)“宅家抗疫”，眾志成城，共克時艱。在這疫情之下的超長寒假，期望同學們多陪伴家人，多讀讀書，堅持正確價值導向，進行自我充電，重塑我們的信仰，提升我們的綜合素質(zhì)。同學們還要根據(jù)學院安排，認真開展線上學習活動，不斷強化專業(yè)技能，提升擇業(yè)競爭力。
期待疫情結束之時，我們攜手并肩同游鳶都湖畔，一起看春暖花開。
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