隨著山東省2020年專升本招生考試資格線的公布，專本對口貫通分段培養(yǎng)轉(zhuǎn)段考試結(jié)果也塵埃落定。我院金融管理專業(yè)2017級“3+2”專本對口貫通分段培養(yǎng)學(xué)生33人順利通過轉(zhuǎn)段考試，初次轉(zhuǎn)段通過率為97.1%，比去年同期提高4.8個百分點，在全省高校中名列前茅。
2015年，我院金融管理專業(yè)開始與濰坊學(xué)院經(jīng)濟與金融專業(yè)合作開展“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)，2015級、2016級學(xué)生初次轉(zhuǎn)段通過率分別為100%、92.3%，最終通過率均為100%。各級學(xué)生專科階段大學(xué)英語四級過級率平均65%以上，大學(xué)英語六級過級率達到15%。
此外，2020屆畢業(yè)生是本項目的第一屆畢業(yè)生，全班52名畢業(yè)生中，4人考取了南京財經(jīng)大學(xué)、天津財經(jīng)大學(xué)等高校的研究生，2人考取了公務(wù)員，近20人進入中國建設(shè)銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行等金融機構(gòu)就業(yè)，其他學(xué)生有的入職大中型企業(yè)，有的繼續(xù)備考研究生或公務(wù)員。
上述成績的取得主要得益于我院針對該項目實施的“一二二三”育人模式:“一”即“學(xué)院+系部，落實‘一把手’工程”。針對“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)項目，從學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到教務(wù)處、招生就業(yè)處，再到專業(yè)所在系，負責人必須親自抓親自管。第一個“二”即“專職+兼職，實施‘雙輔導(dǎo)員’制度”。專職輔導(dǎo)員主要負責學(xué)生思想、生活、心理等方面工作，保證每一名學(xué)生都擁有健康的身體和積極進取的心態(tài)。兼職輔導(dǎo)員主要負責學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、專業(yè)學(xué)習(xí)及轉(zhuǎn)段考試等，讓學(xué)生每個階段都有明確的發(fā)展目標，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。第二個“二”即“校內(nèi)+校外，為學(xué)生配備最強專兼職師資”。校內(nèi)，無論是公共基礎(chǔ)課老師還是專業(yè)核心課程老師，均選拔教學(xué)認真負責、經(jīng)驗豐富的老師擔任；校外，一方面充分利用合作院校濰坊學(xué)院的優(yōu)質(zhì)師資，承擔專業(yè)理論課程授課任務(wù)。另一方面聘用校企合作單位業(yè)務(wù)精英承擔實訓(xùn)課程教學(xué)任務(wù)，強化專業(yè)技能的培養(yǎng)。“三”即“學(xué)院+系+教研室，實施‘三級教學(xué)督導(dǎo)’制度”。教學(xué)督導(dǎo)主要采取有計劃但不事先通知的“突擊式督導(dǎo)”，讓任課教師時刻本著認真、負責的態(tài)度去備課、授課，確保堂堂都是精品。
“3+2”專本貫通班學(xué)生的成長成才，是我院始終堅持內(nèi)涵式發(fā)展結(jié)出的“碩果”，是我院“一切為了學(xué)生成才”辦學(xué)宗旨、“修德志學(xué)、精技鑄能”校訓(xùn)的生動實踐。下一步，我院將以爭創(chuàng)“雙高校”為目標，狠抓教育教學(xué)改革，扎實推進職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃，著力培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、技能過硬的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，全面推進學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。
2015年，我院金融管理專業(yè)開始與濰坊學(xué)院經(jīng)濟與金融專業(yè)合作開展“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)，2015級、2016級學(xué)生初次轉(zhuǎn)段通過率分別為100%、92.3%，最終通過率均為100%。各級學(xué)生專科階段大學(xué)英語四級過級率平均65%以上，大學(xué)英語六級過級率達到15%。
此外，2020屆畢業(yè)生是本項目的第一屆畢業(yè)生，全班52名畢業(yè)生中，4人考取了南京財經(jīng)大學(xué)、天津財經(jīng)大學(xué)等高校的研究生，2人考取了公務(wù)員，近20人進入中國建設(shè)銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行等金融機構(gòu)就業(yè)，其他學(xué)生有的入職大中型企業(yè)，有的繼續(xù)備考研究生或公務(wù)員。
上述成績的取得主要得益于我院針對該項目實施的“一二二三”育人模式:“一”即“學(xué)院+系部，落實‘一把手’工程”。針對“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)項目，從學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到教務(wù)處、招生就業(yè)處，再到專業(yè)所在系，負責人必須親自抓親自管。第一個“二”即“專職+兼職，實施‘雙輔導(dǎo)員’制度”。專職輔導(dǎo)員主要負責學(xué)生思想、生活、心理等方面工作，保證每一名學(xué)生都擁有健康的身體和積極進取的心態(tài)。兼職輔導(dǎo)員主要負責學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、專業(yè)學(xué)習(xí)及轉(zhuǎn)段考試等，讓學(xué)生每個階段都有明確的發(fā)展目標，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。第二個“二”即“校內(nèi)+校外，為學(xué)生配備最強專兼職師資”。校內(nèi)，無論是公共基礎(chǔ)課老師還是專業(yè)核心課程老師，均選拔教學(xué)認真負責、經(jīng)驗豐富的老師擔任；校外，一方面充分利用合作院校濰坊學(xué)院的優(yōu)質(zhì)師資，承擔專業(yè)理論課程授課任務(wù)。另一方面聘用校企合作單位業(yè)務(wù)精英承擔實訓(xùn)課程教學(xué)任務(wù)，強化專業(yè)技能的培養(yǎng)。“三”即“學(xué)院+系+教研室，實施‘三級教學(xué)督導(dǎo)’制度”。教學(xué)督導(dǎo)主要采取有計劃但不事先通知的“突擊式督導(dǎo)”，讓任課教師時刻本著認真、負責的態(tài)度去備課、授課，確保堂堂都是精品。
“3+2”專本貫通班學(xué)生的成長成才，是我院始終堅持內(nèi)涵式發(fā)展結(jié)出的“碩果”，是我院“一切為了學(xué)生成才”辦學(xué)宗旨、“修德志學(xué)、精技鑄能”校訓(xùn)的生動實踐。下一步，我院將以爭創(chuàng)“雙高校”為目標，狠抓教育教學(xué)改革，扎實推進職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃，著力培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、技能過硬的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，全面推進學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。
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