在財(cái)務(wù)共享中心認(rèn)知學(xué)習(xí)中，使用沙盤(pán)作為教學(xué)工具，讓學(xué)生通過(guò)初始復(fù)盤(pán)企業(yè)業(yè)財(cái)處理流程、共享服務(wù)規(guī)劃設(shè)計(jì)推演建模、高階規(guī)劃方案撰寫(xiě)及復(fù)盤(pán)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生充分認(rèn)知、熟悉案例企業(yè)現(xiàn)狀及共享需求，最終結(jié)合企業(yè)實(shí)際完成適合企業(yè)的財(cái)務(wù)共享中心建模。
在企業(yè)端對(duì)端流程測(cè)試學(xué)習(xí)中，使用（用友NCC 1903）讓學(xué)生能夠熟練掌握、執(zhí)行費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)共享、采購(gòu)到付款共享、銷(xiāo)售到收款共享、資金結(jié)算共享、財(cái)務(wù)管理共享、資產(chǎn)共享等核心業(yè)務(wù)。在共享服務(wù)績(jī)效與質(zhì)量稽核學(xué)習(xí)中么讓學(xué)生能夠完成績(jī)效看板與質(zhì)量稽核設(shè)計(jì)并在NCC中完成配置。
本課程教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)遵循成果導(dǎo)向原則，以學(xué)生掌握為目標(biāo)，以解決財(cái)務(wù)共享服務(wù)環(huán)境下的業(yè)務(wù)和財(cái)務(wù)處理問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)豐富的崗位工作情景和具體的工作數(shù)據(jù)，使教學(xué)過(guò)程工作化、工作過(guò)程系統(tǒng)化。
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