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學(xué)院召開(kāi)黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議
12月25日，學(xué)院黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組在圓廳會(huì)議室召開(kāi)2020年第4次會(huì)議，傳達(dá)貫徹省社黨組會(huì)議精神，聽(tīng)取相關(guān)工作匯報(bào)，研究部署下一步工作。學(xué)院黨委書(shū)記、黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)王志勇主持會(huì)議并講話。
王志勇指出，黨的建設(shè)是解決學(xué)院教職工思想、作風(fēng)問(wèn)題的關(guān)鍵，要堅(jiān)持推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合；要重點(diǎn)解決基層黨組織建設(shè)不到位，作用發(fā)揮“弱化”的問(wèn)題，繼續(xù)組織深入學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨支部條例》（試行），以堅(jiān)韌不拔的韌勁和“釘釘子”精神，提升黨支部組織力和政治功能，發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)業(yè)務(wù)開(kāi)展。
王志勇強(qiáng)調(diào)，要重點(diǎn)解決思想認(rèn)識(shí)有誤區(qū)，組織效能“形式化”的問(wèn)題，樹(shù)立黨建與業(yè)務(wù)一體的工作理念，擯棄“做好業(yè)務(wù)，一俊遮百丑”的錯(cuò)誤想法，改變基層黨建“說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的傾向；要重點(diǎn)解決黨建責(zé)任落實(shí)不到位，壓力傳導(dǎo)“遞減化”的問(wèn)題，加強(qiáng)黨總支理論學(xué)習(xí)的制度建設(shè)，提高各黨總支履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的能力；持續(xù)推進(jìn)教師黨員積分管理，破解壓力傳導(dǎo)不到末梢的問(wèn)題。
會(huì)議傳達(dá)了省社黨組會(huì)議對(duì)學(xué)院黨建工作和意識(shí)形態(tài)工作提出的不足和意見(jiàn)建議。會(huì)議指出，省社黨組切實(shí)指出了學(xué)院黨建和意識(shí)形態(tài)工作存在的問(wèn)題，為學(xué)院黨建工作明確了方向；要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，持續(xù)用力抓好問(wèn)題整改，列出整改清單，明確整改事項(xiàng)，完善整改措施，確定整改時(shí)限，落實(shí)整改任務(wù)，推進(jìn)學(xué)院黨的建設(shè)。
會(huì)上，國(guó)家級(jí)、省級(jí)樣板黨支部和“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室對(duì)前期建設(shè)情況進(jìn)行了匯報(bào)。會(huì)議要求，各相關(guān)黨組織要持續(xù)做好創(chuàng)建工作，把創(chuàng)建過(guò)程作為樹(shù)標(biāo)過(guò)程，不斷總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)；學(xué)院要把樣板支部和工作室的培育工作作為“試驗(yàn)田”，及時(shí)推廣創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，打造可復(fù)制、可推廣的基層黨組織建設(shè)“新模式”。
會(huì)議還聽(tīng)取了各系黨總支教師黨員積分制落實(shí)情況匯報(bào)，傳達(dá)了省委辦公廳相關(guān)文件精神。
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學(xué)院召開(kāi)黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議
作者:張勇 來(lái)源:組織人事處 編輯:劉福濤 發(fā)稿時(shí)間:2020-12-30 17:19:28
12月25日，學(xué)院黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組在圓廳會(huì)議室召開(kāi)2020年第4次會(huì)議，傳達(dá)貫徹省社黨組會(huì)議精神，聽(tīng)取相關(guān)工作匯報(bào)，研究部署下一步工作。學(xué)院黨委書(shū)記、黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)王志勇主持會(huì)議并講話。
王志勇指出，黨的建設(shè)是解決學(xué)院教職工思想、作風(fēng)問(wèn)題的關(guān)鍵，要堅(jiān)持推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合；要重點(diǎn)解決基層黨組織建設(shè)不到位，作用發(fā)揮“弱化”的問(wèn)題，繼續(xù)組織深入學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨支部條例》（試行），以堅(jiān)韌不拔的韌勁和“釘釘子”精神，提升黨支部組織力和政治功能，發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)業(yè)務(wù)開(kāi)展。
王志勇強(qiáng)調(diào)，要重點(diǎn)解決思想認(rèn)識(shí)有誤區(qū)，組織效能“形式化”的問(wèn)題，樹(shù)立黨建與業(yè)務(wù)一體的工作理念，擯棄“做好業(yè)務(wù)，一俊遮百丑”的錯(cuò)誤想法，改變基層黨建“說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的傾向；要重點(diǎn)解決黨建責(zé)任落實(shí)不到位，壓力傳導(dǎo)“遞減化”的問(wèn)題，加強(qiáng)黨總支理論學(xué)習(xí)的制度建設(shè)，提高各黨總支履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的能力；持續(xù)推進(jìn)教師黨員積分管理，破解壓力傳導(dǎo)不到末梢的問(wèn)題。
會(huì)議傳達(dá)了省社黨組會(huì)議對(duì)學(xué)院黨建工作和意識(shí)形態(tài)工作提出的不足和意見(jiàn)建議。會(huì)議指出，省社黨組切實(shí)指出了學(xué)院黨建和意識(shí)形態(tài)工作存在的問(wèn)題，為學(xué)院黨建工作明確了方向；要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，持續(xù)用力抓好問(wèn)題整改，列出整改清單，明確整改事項(xiàng)，完善整改措施，確定整改時(shí)限，落實(shí)整改任務(wù)，推進(jìn)學(xué)院黨的建設(shè)。
會(huì)上，國(guó)家級(jí)、省級(jí)樣板黨支部和“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室對(duì)前期建設(shè)情況進(jìn)行了匯報(bào)。會(huì)議要求，各相關(guān)黨組織要持續(xù)做好創(chuàng)建工作，把創(chuàng)建過(guò)程作為樹(shù)標(biāo)過(guò)程，不斷總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)；學(xué)院要把樣板支部和工作室的培育工作作為“試驗(yàn)田”，及時(shí)推廣創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，打造可復(fù)制、可推廣的基層黨組織建設(shè)“新模式”。
會(huì)議還聽(tīng)取了各系黨總支教師黨員積分制落實(shí)情況匯報(bào)，傳達(dá)了省委辦公廳相關(guān)文件精神。
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