高雅藝術(shù)進(jìn)校園對于高校思想政治工作具有重要意義,也為“大思政課”建設(shè)提供了源頭活水。
3月31日下午,在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論課堂上,幾位特邀嘉賓給正在學(xué)習(xí)“建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國”章節(jié)的104位同學(xué)們帶來了“京”喜。
來自濰坊市京劇藝術(shù)院的表演藝術(shù)家、濰坊市“戲曲進(jìn)校園工程”優(yōu)秀教師劉欣欣、陳冬冬以及學(xué)院融媒中心宋潔同學(xué),在授課教師導(dǎo)入新課后,帶妝現(xiàn)身,驚艷全場,瞬間拉滿課堂國粹古韻的氛圍感。
上課當(dāng)天氣溫比較高,幾位老師帶妝穿著戲服后為了呈現(xiàn)最佳效果,一直保持站立。一個動作、一個幅度、一個語氣、一個眼神,都精益求精,這種追求卓越的匠心深深感染了同學(xué)們。幾位老師一邊為同學(xué)們普及京劇文化知識,一邊現(xiàn)場示范,同學(xué)們更是踴躍上臺與藝術(shù)家開展互動,近距離感受中華戲曲文化的魅力,增進(jìn)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感,加深對建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的感性認(rèn)知和行動自覺。





課程結(jié)束后,同學(xué)們還感覺意猶未盡,紛紛點贊。來自2021級大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)10班的李怡佳說:“近距離觀看到京劇扮演者很驚喜。沒想到在京劇中僅僅是一個表達(dá)開門的手勢就如此復(fù)雜精細(xì)。在老師開唱的一剎那,我突然理解了京劇被尊為國粹的原因。京劇是中華民族傳統(tǒng)文化的重要表現(xiàn)形式,作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶,類似京劇的很多非遺文化的受眾面卻比較窄。作為新時代的大學(xué)生,我們要積極傳播和傳承非遺文化。我也打算有機(jī)會就去線下多欣賞一下各種不同形式的傳統(tǒng)文化,更多了解中國文化的博大精深,堅定文化自信。”
本次授課是學(xué)院習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論課程組不斷深化新時代思想政治理論課改革創(chuàng)新,扎實推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論課程建設(shè)的一次探索嘗試,對開創(chuàng)用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人新局面、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、全面推進(jìn)學(xué)院“大思政課”建設(shè)具有積極意義。

3月31日下午,在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論課堂上,幾位特邀嘉賓給正在學(xué)習(xí)“建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國”章節(jié)的104位同學(xué)們帶來了“京”喜。

來自濰坊市京劇藝術(shù)院的表演藝術(shù)家、濰坊市“戲曲進(jìn)校園工程”優(yōu)秀教師劉欣欣、陳冬冬以及學(xué)院融媒中心宋潔同學(xué),在授課教師導(dǎo)入新課后,帶妝現(xiàn)身,驚艷全場,瞬間拉滿課堂國粹古韻的氛圍感。

上課當(dāng)天氣溫比較高,幾位老師帶妝穿著戲服后為了呈現(xiàn)最佳效果,一直保持站立。一個動作、一個幅度、一個語氣、一個眼神,都精益求精,這種追求卓越的匠心深深感染了同學(xué)們。幾位老師一邊為同學(xué)們普及京劇文化知識,一邊現(xiàn)場示范,同學(xué)們更是踴躍上臺與藝術(shù)家開展互動,近距離感受中華戲曲文化的魅力,增進(jìn)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感,加深對建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的感性認(rèn)知和行動自覺。





課程結(jié)束后,同學(xué)們還感覺意猶未盡,紛紛點贊。來自2021級大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)10班的李怡佳說:“近距離觀看到京劇扮演者很驚喜。沒想到在京劇中僅僅是一個表達(dá)開門的手勢就如此復(fù)雜精細(xì)。在老師開唱的一剎那,我突然理解了京劇被尊為國粹的原因。京劇是中華民族傳統(tǒng)文化的重要表現(xiàn)形式,作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶,類似京劇的很多非遺文化的受眾面卻比較窄。作為新時代的大學(xué)生,我們要積極傳播和傳承非遺文化。我也打算有機(jī)會就去線下多欣賞一下各種不同形式的傳統(tǒng)文化,更多了解中國文化的博大精深,堅定文化自信。”

本次授課是學(xué)院習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論課程組不斷深化新時代思想政治理論課改革創(chuàng)新,扎實推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論課程建設(shè)的一次探索嘗試,對開創(chuàng)用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人新局面、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、全面推進(jìn)學(xué)院“大思政課”建設(shè)具有積極意義。
