春日啟新程，共繪新藍(lán)圖。2025年全國兩會于3月5日正式開幕，2025年是貫徹全國教育大會精神、落實教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要的關(guān)鍵之年，也是“十五五”謀劃之年，更是面向十年建成教育強國全面布局、高位推進(jìn)之年。思政教師第一時間通過多種渠道關(guān)注兩會動態(tài)，結(jié)合自身工作和學(xué)習(xí)，暢談心得體會。
春風(fēng)化雨，教育強國。政府工作報告中提出“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”，強調(diào)“深入實施科教興國戰(zhàn)略”，為教育強國建設(shè)指明了方向。
閻宏老師表示：作為一名思政課教師，我十分關(guān)注兩會中有關(guān)教育，尤其是思政教育的內(nèi)容。今年兩會聚焦教育發(fā)展，為思政教育指明方向，令人振奮。
張鑫老師表示：政府工作報告強調(diào)落實立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，這讓我深感責(zé)任重大。思政教育是塑造學(xué)生價值觀、人生觀的關(guān)鍵，關(guān)乎國家未來發(fā)展。在日常教學(xué)中，我努力把思政小課堂與社會大課堂結(jié)合起來，讓學(xué)生將理論知識和社會現(xiàn)實聯(lián)系起來，加深對知識的理解。
楊盼盼老師表示：作為一名思政課教師，全國兩會的召開對我而言，不僅是一場政治盛會，更是一次深刻的思想啟迪。從教學(xué)角度看，兩會的召開讓我對思政教學(xué)有了新的思考。
王海燕老師表示：《政府工作報告》提出，“全面實施新時代立德樹人工程，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新”，作為一名思政課教師，我深感使命在肩、責(zé)任重大。我將深入學(xué)習(xí)貫徹兩會精神，立足本職崗位，落實立德樹人根本任務(wù)，牢記為黨育人、為國育才的使命，積極投身教育強國建設(shè)。
春光無限，未來可期。作為思政教育工作者，我們應(yīng)積極貫徹落實兩會精神，將立德樹人貫穿教育教學(xué)全過程，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心聚魂，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，及時推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。重視思政課的實踐性，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來，形成“大思政課”全面育人新格局，努力培養(yǎng)讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人，為實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)教育力量。
春風(fēng)化雨，教育強國。政府工作報告中提出“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”，強調(diào)“深入實施科教興國戰(zhàn)略”，為教育強國建設(shè)指明了方向。
閻宏老師表示：作為一名思政課教師，我十分關(guān)注兩會中有關(guān)教育，尤其是思政教育的內(nèi)容。今年兩會聚焦教育發(fā)展，為思政教育指明方向，令人振奮。
張鑫老師表示：政府工作報告強調(diào)落實立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，這讓我深感責(zé)任重大。思政教育是塑造學(xué)生價值觀、人生觀的關(guān)鍵，關(guān)乎國家未來發(fā)展。在日常教學(xué)中，我努力把思政小課堂與社會大課堂結(jié)合起來，讓學(xué)生將理論知識和社會現(xiàn)實聯(lián)系起來，加深對知識的理解。
楊盼盼老師表示：作為一名思政課教師，全國兩會的召開對我而言，不僅是一場政治盛會，更是一次深刻的思想啟迪。從教學(xué)角度看，兩會的召開讓我對思政教學(xué)有了新的思考。
王海燕老師表示：《政府工作報告》提出，“全面實施新時代立德樹人工程，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新”，作為一名思政課教師，我深感使命在肩、責(zé)任重大。我將深入學(xué)習(xí)貫徹兩會精神，立足本職崗位，落實立德樹人根本任務(wù)，牢記為黨育人、為國育才的使命，積極投身教育強國建設(shè)。
春光無限，未來可期。作為思政教育工作者，我們應(yīng)積極貫徹落實兩會精神，將立德樹人貫穿教育教學(xué)全過程，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心聚魂，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，及時推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。重視思政課的實踐性，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來，形成“大思政課”全面育人新格局，努力培養(yǎng)讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人，為實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)教育力量。
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