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商務(wù)工程技術(shù)系專業(yè)推介之電氣自動化技術(shù)專業(yè)
作者:   來源:商務(wù)工程技術(shù)系   發(fā)稿時間:2017-06-13 10:43:30

    ——專業(yè)創(chuàng)造價值 技術(shù)服務(wù)社會

    電氣自動化技術(shù)專業(yè)是我院創(chuàng)建較早、重點發(fā)展的專業(yè)之一,擁有一支學(xué)術(shù)造詣高、教學(xué)能力強的優(yōu)秀教學(xué)團隊。2004年起招生,是首批院級特色專業(yè)和院級優(yōu)秀教學(xué)團隊。本專業(yè)注重以賽促學(xué),以賽促教,技能競賽成績斐然。學(xué)生職業(yè)素質(zhì)好,可持續(xù)發(fā)展能力強,贏得了社會各界的廣泛贊譽和支持。

    一 、以校內(nèi)外實訓(xùn)基地為載體,突出職業(yè)技能培養(yǎng)

    專業(yè)圍繞“高素質(zhì)應(yīng)用型”人才培養(yǎng)目標(biāo),以社會發(fā)展對人才的要求為背景,以基本能力訓(xùn)練為基礎(chǔ),以綜合素質(zhì)培養(yǎng)為核心,以創(chuàng)新教育為主線,積極建設(shè)、完善基于能力培養(yǎng)的實踐教學(xué)體系,著力培養(yǎng)學(xué)生的實驗動手能力、專業(yè)實踐能力、鍛造學(xué)生的創(chuàng)新思維、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

    1、依托完善的校內(nèi)實訓(xùn)設(shè)施,強化職業(yè)技能

    為提升學(xué)生的實踐動手能力,專業(yè)建有完善的電工電子技術(shù)實訓(xùn)室(1-2)、機電設(shè)備綜合實訓(xùn)室、電氣智能實訓(xùn)室、金工實訓(xùn)及數(shù)控機床加工等生產(chǎn)性實訓(xùn)室,2017年投資200多萬元對部分實訓(xùn)室進行了更新和升級改造。新增工業(yè)機器人、自動生產(chǎn)線、電梯智能控制、PLC等設(shè)備。將實驗室的驗證式實驗臺改造為制作型的操作平臺,通過自動化生產(chǎn)線及機器人平臺模擬工廠自動化生產(chǎn)流水線。實現(xiàn)了與工廠環(huán)境相同的操作空間。實訓(xùn)項目以學(xué)生為中心,以崗位需要和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),理論教學(xué)與技能操作融合貫通。教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源、教學(xué)實施過程設(shè)計、教學(xué)評價方式,落實到每個技能訓(xùn)練單元。從培養(yǎng)學(xué)生實際工作操作技能出發(fā),縮小專業(yè)實踐與企業(yè)崗位需求的距離,滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需求。

    2、以實習(xí)基地為載體,實現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)與職業(yè)能力的對接

    為鞏固學(xué)生對專業(yè)知識課的學(xué)習(xí),實現(xiàn)理論與實踐結(jié)合,提高職業(yè)素養(yǎng),增強學(xué)生的團隊意識,先后與青島海爾集團、山東中辰電力有限公司、濰坊共達電氣公司、福田雷沃重工、濰柴動力等20多家企業(yè)建有實習(xí)和就業(yè)基地。通過在實訓(xùn)基地生產(chǎn)現(xiàn)場的實習(xí)實訓(xùn),使學(xué)生走向社會,接觸本專業(yè)工作,獨立分析和解決實際問題,提升職業(yè)道德,實現(xiàn)由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變,實現(xiàn) “零距離”就業(yè)。

    二、以訓(xùn)促賽,以賽促學(xué),專業(yè)競賽成績斐然

    該專業(yè)自2005年始組隊參加全國和山東省大學(xué)生電子設(shè)計競賽,屢次榮獲一、二等獎。自2009年始已連續(xù)九年組織學(xué)生參加了山東省大學(xué)生機電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計競賽和山東省高職院校自動化專業(yè)技能競賽,共獲得一等獎12項,二等獎8項,三等獎多項的好成績。參加競賽獲獎學(xué)生占專業(yè)學(xué)生的60%以上,在校期間就被多家用人單位預(yù)簽薪水較高的就業(yè)意向。

    電氣自動化教學(xué)團隊注重學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計能力的培養(yǎng),組建起了高低年級組合的梯隊式創(chuàng)新團隊,有效地保障了創(chuàng)新教育實踐的持續(xù)發(fā)展。利用學(xué)生參加全國大學(xué)生電子競賽,山東省機電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計競賽等技能競賽這種比賽形式,組織學(xué)生每三人為一組,按照題目要求綜合利用所學(xué)知識及技能,設(shè)計制作出相應(yīng)的產(chǎn)品。在整個過程中,教師只作為指導(dǎo)者,學(xué)生根據(jù)不同的特長,承擔(dān)不同的任務(wù)。通過這種形式,既鍛煉了學(xué)生設(shè)計制作能力,又培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)協(xié)作、溝通表達等各方面的能力,使學(xué)生所學(xué)與工廠的需要盡可能地結(jié)合。專業(yè)競賽已成為師生 “創(chuàng)新、交流、協(xié)作”和“校企結(jié)合”的大舞臺。

    在校外平臺不斷奪魁奏凱的同時,校內(nèi)的各項專業(yè)競賽也在有聲有色地進行。自2009年起連續(xù)每年舉辦一屆學(xué)院“機電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計競賽”;2010年起連續(xù)每年舉辦一屆“單片機技能競賽”。另外還有電子產(chǎn)品設(shè)計與制作大賽、維修電工技能競賽等豐富多彩,各具特色,吸引了更多的學(xué)生參與其中得到鍛煉,培養(yǎng)了學(xué)生的興趣和愛好,是學(xué)生實踐創(chuàng)新意識與動手能力提升的有益嘗試。

    競賽搭臺,專業(yè)唱戲。電氣自動化技術(shù)專業(yè)緊緊圍繞技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo),強技能、重實踐,提素養(yǎng),不斷推進教學(xué)改革,極大促進了專業(yè)的進一步發(fā)展。今天,電氣自動化技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊正積極總結(jié)經(jīng)驗,滿懷信心地在實踐教學(xué)的創(chuàng)新之路上越走越寬。


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