此次培訓(xùn)是根據(jù)學(xué)院年度黨建工作計(jì)劃和重點(diǎn)任務(wù)安排組織實(shí)施的。培訓(xùn)班緊密結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要求，緊緊圍繞提高領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)這一目標(biāo)展開(kāi)。
根據(jù)安排，培訓(xùn)班赴膠東（威海）黨性教育基地選取的部分現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)組織開(kāi)展了甲午國(guó)殤與歷史選擇、紅色膠東與民族獨(dú)立、奮發(fā)圖強(qiáng)與民族振興三個(gè)板塊的黨性教育實(shí)踐。在劉公島教學(xué)點(diǎn)，大家感受甲午國(guó)殤，追溯歷史選擇；在天福山起義紀(jì)念館教學(xué)點(diǎn)和紅色膠東館教學(xué)點(diǎn)，深刻感悟膠東兒女為強(qiáng)我中華、為抗日救國(guó)不惜犧牲、在艱難逆境中勇于奮進(jìn)的“天福山精神”；在膠東育兒所教學(xué)點(diǎn)，大家通過(guò)育兒所乳娘在抗戰(zhàn)時(shí)期哺育掩護(hù)黨政軍干部子女和烈士遺孤的感人事跡，感受了革命年代濃濃的軍民魚(yú)水情和膠東人民擁黨愛(ài)黨的熱情；在郭永懷事跡陳列館教學(xué)點(diǎn)，學(xué)習(xí)“兩彈一星”元?jiǎng)坠缿眩瑸榱藝?guó)家富強(qiáng)、民族振興，毅然放棄國(guó)外優(yōu)越條件，積極投身“兩彈一星”事業(yè)，在生命最后時(shí)刻，用身體保護(hù)國(guó)家機(jī)密資料的家國(guó)情懷和科學(xué)精神；在沈秀芹紀(jì)念館教學(xué)點(diǎn)，學(xué)習(xí)沈秀芹“把一生交給黨安排”，在擔(dān)任國(guó)營(yíng)成山林場(chǎng)副場(chǎng)長(zhǎng)期間搶救國(guó)家財(cái)產(chǎn)，獻(xiàn)出29歲生命，壯烈犧牲的感人事跡。
圍繞領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)務(wù)素質(zhì)提升，培訓(xùn)班特邀威海職業(yè)學(xué)院黨委委員勇治強(qiáng)做了專題報(bào)告，聽(tīng)取借鑒威海職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)思路，產(chǎn)教融合、校企合作，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，教學(xué)科研，績(jī)效考核、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)等方面的做法和成效；邀請(qǐng)威海職業(yè)學(xué)院黨委委員王祖莉做了教學(xué)改革專題報(bào)告，聽(tīng)取借鑒威海職業(yè)學(xué)院課程體系構(gòu)建等教學(xué)改革舉措，分析面臨的困難和問(wèn)題；利用兩個(gè)晚上的時(shí)間，分別圍繞基層黨建創(chuàng)新突破項(xiàng)目實(shí)施、“雙帶頭人”培養(yǎng)培育工作開(kāi)展、進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)等黨建工作；如何落實(shí)“課比天大”理念，圍繞綜合改革，內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)，學(xué)分制改革，各系如何堅(jiān)持正向激勵(lì)機(jī)制改革課時(shí)津貼分配辦法，職能部門(mén)與教學(xué)系部如何統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、各負(fù)其職、形成合力等問(wèn)題分兩個(gè)小組進(jìn)行了討論。
培訓(xùn)期間，對(duì)威海職業(yè)學(xué)院校園、機(jī)電工程系實(shí)訓(xùn)室、藝術(shù)樓、威之商韻超市等教育教學(xué)及實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所進(jìn)行了實(shí)地參觀。
本次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、學(xué)習(xí)方式多元，參訓(xùn)學(xué)員學(xué)得認(rèn)真，思得深刻，悟得透徹，紛紛表示在今后的學(xué)習(xí)工作中堅(jiān)持把學(xué)習(xí)成果與自己本職工作相結(jié)合，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，發(fā)揮黨員干部的模范先鋒作用，為學(xué)院的改革發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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