魯經(jīng)黨字〔2020〕4號(hào)
為深入貫徹落實(shí)省委、省供銷社黨組《關(guān)于激勵(lì)干部職工擔(dān)當(dāng)作為實(shí)施容錯(cuò)糾錯(cuò)的辦法》等文件精神，激勵(lì)全院教職員工更好地履職盡責(zé)、干事創(chuàng)業(yè)，營(yíng)造銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己铆h(huán)境，現(xiàn)結(jié)合學(xué)院實(shí)際，就有關(guān)措施明確如下：
一、樹(shù)立鮮明選人用人導(dǎo)向
堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，在干部選拔任用方面，優(yōu)先選用敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為、實(shí)績(jī)突出的干部。干部考察融入日常，經(jīng)常性、近距離接觸干部，全方位、多渠道了解干部；評(píng)價(jià)干部注重看一貫表現(xiàn)、看群眾口碑、看落實(shí)能力、看奉獻(xiàn)精神、看危難險(xiǎn)重任務(wù)面前有什么擔(dān)當(dāng)，以實(shí)績(jī)論英雄，以貢獻(xiàn)排座次，營(yíng)造風(fēng)清氣正的選人用人環(huán)境。（組織人事處負(fù)責(zé)）
二、建立完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制
明確崗位職責(zé)，鼓勵(lì)督促引導(dǎo)每一名教職工圍繞中心工作挑重?fù)?dān)、當(dāng)先鋒，履職盡責(zé)。改進(jìn)考核方式方法，更加注重平時(shí)考核、注重實(shí)績(jī)考核，注重聽(tīng)取所在單位教職工的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)考核的科學(xué)性、針對(duì)性和操作性。強(qiáng)化考核結(jié)果反饋運(yùn)用，有效解決干與不干、干多干少、干好干壞一個(gè)樣的問(wèn)題，切實(shí)使政治堅(jiān)定、奮發(fā)有為、勇挑重?fù)?dān)的教職工得到褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，使慢作為、不作為的教職工受到警醒和懲戒。大力培樹(shù)宣傳典型，注重用身邊的事教育身邊的人，激勵(lì)廣大教職工見(jiàn)賢思齊、擔(dān)當(dāng)有為。（組織人事處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部負(fù)責(zé)）
三、加強(qiáng)對(duì)教職工關(guān)心關(guān)愛(ài)
注重政治上激勵(lì)、工作上支持、待遇上保障、心理上關(guān)懷，增強(qiáng)教職工的榮譽(yù)感、歸屬感、獲得感，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力。各系、部門、單位要以對(duì)教職工高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，完善和落實(shí)談心談話制度，敢管敢嚴(yán)，嚴(yán)管厚愛(ài)，增強(qiáng)教職工事業(yè)心、進(jìn)取心、責(zé)任心，說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。不斷提升教職工素質(zhì)能力，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，做深做細(xì)思想政治工作，著力解決能力不足問(wèn)題，磨練“真功夫”、鍛造“鐵肩膀”，確保教職工能夠挑的起重?fù)?dān)、負(fù)得了責(zé)任。（組織人事處負(fù)責(zé)）
四、鼓勵(lì)支持大膽探索創(chuàng)新
堅(jiān)持“三個(gè)區(qū)分開(kāi)來(lái)”（附件1），支持各系、部門、單位和教職工突破不合時(shí)宜的制度規(guī)定，在改革發(fā)展中大膽創(chuàng)新，敢于突破。各系、部門、單位和有關(guān)人員對(duì)教職工和服務(wù)單位，要熱情服務(wù)、秉公辦事，及時(shí)答復(fù)請(qǐng)示事項(xiàng)，積極研究解決問(wèn)題的措施和辦法。支持鼓勵(lì)各系、部門、單位根據(jù)魯組發(fā)〔2019〕9號(hào)文件規(guī)定的“五種情形”（附件
2）先行先試，對(duì)“五種情形”中出現(xiàn)的工作失誤，堅(jiān)持有錯(cuò)必糾，不屬于教職工本人違法違紀(jì)的，不追究責(zé)任。（組織人事處、學(xué)院紀(jì)委負(fù)責(zé)）
五、容錯(cuò)糾錯(cuò)合理免責(zé)
學(xué)院教職工履行職責(zé)過(guò)程中，符合魯紀(jì)發(fā)〔2018〕15號(hào)文件規(guī)定的“10種情形”（附件3）之一的，應(yīng)當(dāng)從輕、減輕處理或者予以免責(zé)。嚴(yán)格落實(shí)魯組發(fā)〔2019〕9號(hào)文件規(guī)定的精準(zhǔn)規(guī)范問(wèn)責(zé)（附件4），對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和偏差，要先責(zé)令整改，需啟動(dòng)問(wèn)責(zé)程序的要做到“凡問(wèn)四必”，實(shí)施問(wèn)責(zé)要做到“四個(gè)不得”（附件5）。容錯(cuò)糾錯(cuò)的認(rèn)定和實(shí)施主體為學(xué)院黨委和紀(jì)委、組織人事處及相關(guān)職能部門。教職工本人及所在單位黨組織認(rèn)為符合容錯(cuò)情形的，可以按照管理權(quán)限向?qū)W院黨委、紀(jì)委、組織人事處提出容錯(cuò)申請(qǐng)。調(diào)查核實(shí)后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)作出容錯(cuò)與否的認(rèn)定結(jié)論，并按照規(guī)定及時(shí)作出容錯(cuò)決定。發(fā)現(xiàn)具有予以糾錯(cuò)情形的，及時(shí)明確糾錯(cuò)事項(xiàng)，提出糾錯(cuò)建議或者要求，責(zé)令限期糾正問(wèn)題、改進(jìn)工作。（學(xué)院紀(jì)委、組織人事處負(fù)責(zé)）
六、建立澄清保護(hù)機(jī)制
正確對(duì)待信訪舉報(bào)，對(duì)信訪舉報(bào)中經(jīng)查不屬實(shí)、查無(wú)實(shí)據(jù)或者經(jīng)認(rèn)定予以容錯(cuò)免責(zé)的情形，屬實(shí)名舉報(bào)的，按規(guī)定向舉報(bào)人反饋結(jié)果；屬匿名舉報(bào)的，在一定范圍內(nèi)說(shuō)明情況。對(duì)經(jīng)查核受到惡意中傷、誣告陷害以及被惡意炒作和誹謗的干部，及時(shí)通過(guò)適當(dāng)方式在一定范圍內(nèi)為其澄清和正名，消除負(fù)面影響，為擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)的教職工撐腰鼓勁；對(duì)惡意陷害他人的舉報(bào)人，依規(guī)依紀(jì)嚴(yán)肅處理。（學(xué)院紀(jì)委、組織人事處負(fù)責(zé)）
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