2023年山東省職業(yè)院校技能大賽高職組“業(yè)財(cái)稅融合大數(shù)據(jù)應(yīng)用”賽項(xiàng)（教師賽）于12月9日-10日在山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦。全省共有31支代表隊(duì)124名選手參賽，學(xué)院會(huì)計(jì)系教師張玉、徐一湘、蘇海燕、滕延秀組隊(duì)參賽，四位老師齊心協(xié)力，沉著應(yīng)戰(zhàn)，榮獲大賽二等獎(jiǎng)。
“業(yè)財(cái)稅融合大數(shù)據(jù)應(yīng)用”賽項(xiàng)（教師賽）為團(tuán)體賽，競賽內(nèi)容分為基于數(shù)字場景的資金業(yè)財(cái)稅融合與大數(shù)據(jù)應(yīng)用、基于數(shù)字場景的營運(yùn)業(yè)財(cái)稅融合與大數(shù)據(jù)應(yīng)用和基于數(shù)字場景的管理業(yè)財(cái)稅融合與大數(shù)據(jù)應(yīng)用三個(gè)模塊，重點(diǎn)考核參賽選手對(duì)企業(yè)復(fù)雜業(yè)務(wù)場景的認(rèn)知、業(yè)財(cái)稅流程管控、數(shù)字資源配置、財(cái)稅風(fēng)險(xiǎn)管控以及人機(jī)協(xié)同處理綜合性財(cái)稅業(yè)務(wù)等方面的能力。
通過數(shù)字化再現(xiàn)業(yè)財(cái)場景，將新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式派生的新場景及時(shí)融入“教學(xué)訓(xùn)考賽”，以教師業(yè)財(cái)稅融合場景化綜合能力提升為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以知識(shí)導(dǎo)向和場景導(dǎo)向融合發(fā)展為發(fā)力點(diǎn)引領(lǐng)財(cái)經(jīng)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展，檢驗(yàn)和展示高職院校財(cái)會(huì)類專業(yè)教學(xué)改革成果和教師數(shù)智化財(cái)務(wù)新技能。
本次比賽展現(xiàn)了我院教師熟練的專業(yè)技能和良好的職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)實(shí)現(xiàn)“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建”目標(biāo)，提升教師專業(yè)技能、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)模式等具有重要意義。
“業(yè)財(cái)稅融合大數(shù)據(jù)應(yīng)用”賽項(xiàng)（教師賽）為團(tuán)體賽，競賽內(nèi)容分為基于數(shù)字場景的資金業(yè)財(cái)稅融合與大數(shù)據(jù)應(yīng)用、基于數(shù)字場景的營運(yùn)業(yè)財(cái)稅融合與大數(shù)據(jù)應(yīng)用和基于數(shù)字場景的管理業(yè)財(cái)稅融合與大數(shù)據(jù)應(yīng)用三個(gè)模塊，重點(diǎn)考核參賽選手對(duì)企業(yè)復(fù)雜業(yè)務(wù)場景的認(rèn)知、業(yè)財(cái)稅流程管控、數(shù)字資源配置、財(cái)稅風(fēng)險(xiǎn)管控以及人機(jī)協(xié)同處理綜合性財(cái)稅業(yè)務(wù)等方面的能力。
通過數(shù)字化再現(xiàn)業(yè)財(cái)場景，將新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式派生的新場景及時(shí)融入“教學(xué)訓(xùn)考賽”，以教師業(yè)財(cái)稅融合場景化綜合能力提升為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以知識(shí)導(dǎo)向和場景導(dǎo)向融合發(fā)展為發(fā)力點(diǎn)引領(lǐng)財(cái)經(jīng)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展，檢驗(yàn)和展示高職院校財(cái)會(huì)類專業(yè)教學(xué)改革成果和教師數(shù)智化財(cái)務(wù)新技能。
本次比賽展現(xiàn)了我院教師熟練的專業(yè)技能和良好的職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)實(shí)現(xiàn)“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建”目標(biāo)，提升教師專業(yè)技能、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)模式等具有重要意義。
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