我院是山東省開設本專業(yè)的唯一一所高職院校，專業(yè)緊貼市場需求，對學生就業(yè)方向定位準確，畢業(yè)生就業(yè)率達到98%以上。我院稅務專業(yè)面向中小企業(yè)、稅務師事務所、會計師事務所、行政事業(yè)單位等單位的辦稅員崗位、稅務會計崗位、稅務或會計代理崗位、會計核算崗位、出納崗位等。培養(yǎng)能進行現(xiàn)金收付、會計核算、涉稅事務處理、稅務代理、會計代理、助理審計的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。畢業(yè)后可通過努力，取得注冊納稅籌劃師、注冊稅務師職業(yè)資格，在稅務師事務所、會計師事務所、審計或稅務鑒證崗位、會計或稅務咨詢崗位、會計培訓崗位從事注冊稅務師審計或稅務鑒證、咨詢、培訓等專業(yè)活動。
“會計+稅務”雙核并重。本專業(yè)培養(yǎng)能獨立從事稅務會計、稅務代理等工作的高素質(zhì)、技能型專門人才。在培養(yǎng)人才過程中，始終圍繞會計核算與稅務事務處理兩項核心技能，開設相關課程和進行實踐技能的訓練，實現(xiàn)會計與稅務緊密結(jié)合,“會計+稅務”雙核心并重。課程設計基于稅務崗位能力需求，以會計知識為基礎，以稅務專業(yè)知識和技能為核心，參照全國注冊納稅籌劃師和注冊稅務師考試設計專業(yè)主干課，為學生的職業(yè)發(fā)展夯實基礎。
突出實踐技能訓練。根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)規(guī)格和職業(yè)標準（行業(yè)規(guī)范），遵循學生的認知規(guī)律，體現(xiàn)高等職業(yè)教育的職業(yè)性和崗位針對性，在解決好理論教學“必需”和“夠用”的基礎上，加強學生職業(yè)技能的培養(yǎng)，構(gòu)建由專業(yè)認知實習、課內(nèi)實訓、單項實訓、綜合實訓、頂崗實習、畢業(yè)實習等實訓內(nèi)容。
除了開設企業(yè)納稅實務操作、電子報稅等訓練，進行稅務綜合模擬實訓，培養(yǎng)稅收實務處理的綜合技能之外，還專門開設財務會計綜合實訓等強化會計核算能力訓練，強調(diào)專業(yè)的融通性，拓展學生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。
（照片1學生在校外實訓基地實訓）
（照片2學生在校外實訓基地實訓）
實行“三元融合、能力遞升” 人才培養(yǎng)模式。我校稅務專業(yè)人才培養(yǎng)中遵循技能優(yōu)先、課證融合、理論夠用的方針，使“理論知識、崗位技能、資格證書”三者有機結(jié)合起來，形成了“三元融合、能力遞升” 人才培養(yǎng)模式，有利于培養(yǎng)本專業(yè)學生的就業(yè)崗位競爭能力和職業(yè)升遷能力。
“學做一體”的教學模式。在專業(yè)核心課程中推行任務驅(qū)動、項目導向等學做一體的教學模式，將學校的教學過程和企業(yè)的生產(chǎn)過程緊密結(jié)合，校企共同完成教學任務，實踐教學比重達到總學分（學時）的一半以上，強化學生職業(yè)能力的培養(yǎng)；積極開展學生理財技能競賽活動，激發(fā)學生的興趣和潛能，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力；學生可以從本專業(yè)的網(wǎng)絡資源庫下載學習資料，或在網(wǎng)上通過在線交流或留言等方式跟老師進行交流，共享優(yōu)質(zhì)教學資源。
（照片3納稅申報大廳）
（照片4納稅籌劃實訓）
雄厚的師資力量。我院稅務專業(yè)師資力量雄厚。有專職教師8人，其中教授1人，副教授3人，講師3人，助教1人；都擁有碩士或以上學位；會計師、注冊稅務師等專業(yè)技術職務；多年從事會計、稅務專業(yè)教學，知識淵博、經(jīng)驗豐富。兼職教師6人，均來自企業(yè)和稅務機關一線，具有多年稅務工作的實際經(jīng)驗。
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